Experiencia aprendida en el módulo 2.

Módulo 2. TIC para el trabajo colaborativo y el acceso a la información.

 Las últimas 4 semanas he participado en este módulo de aprendizaje, y  la experiencia que me llevo ha sido muy enriquecedora, ya que he desarrollado nuevas habilidades respecto a la búsqueda, selección y uso de la información. Pude conocer formas de búsqueda eficientes, y en base a mis criterios seleccionar el material que yo considerara más veraz.

También hubo un acercamiento a las nuevas tecnologías Web 2.0 como lo fue Twitter, Facebook, Google Docs, Gmail, por mencionar algunas; pero lo más importante de el uso de estas herramientas fue la forma en la que trabaje con mis compañeros de equipo, fue una forma colaborativa, esto me hizo una participante emisora y productora de información, reflexiva e interactiva sobre el desarrollo de la tarea que nos fue encomendada.

Ahora, teniendo estos conocimientos sé la forma de trabajar colaborativamente e iniciaré la proyección de estos conocimientos sobre mis alumnos, para que comiencen a practicar activamente en lo que a socialización, interactividad y realimentación se refiere.

Módulo 1- Actividad 5.

NOMBRE DEL PROFESOR Miriam Cruz Ortiz

NIVEL ACADÉMICO Y SUBSISTEMA O DISCIPLINA Carreras de Ingeniería en Computación, Ingeniería Mecánica Eléctrica e Ingeniería Civil.

ASIGNATURA Cursos intersemestrales de apoyo extracurricular. Se imparte a alumnos de cualquier semestre.

UNIDAD TEMÁTICA Y CONTENIDOS 4 clases teóricas.
4 clases prácticas:
1ª Mantenimiento preventivo a CPU.
2ª Mantenimiento preventivo a teclado y mouse.
3ª Mantenimiento preventivo a monitor.
4ª Mantenimiento correctivo a CPU.

POBLACIÓN Alumnos de cualquier semestre (aproximadamente 20).
En período intersemestral 2010-11.

DURACIÓN 20 hrs aproximadamente.
12 hrs para 8 clases y aproximadamente 8 hrs para trabajo extra clase.

PROPÓSITOS Misión. “Apoyar y complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas teórico-prácticas de los mapas curriculares de las licenciaturas de ingeniería pertenecientes a la FES Aragón de la UNAM, así como impartir cursos complementarios de actualización y formación profesional.”
Visión. “Apoyar en la formación de profesionales de alta Calidad, capaces de resolver las problemáticas y necesidades presentes y/o futuras del país, tanto en el contexto nacional como internacional dentro del marco de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Ingeniería en Computación e Ingeniería Civil.

HABILIDADES DIGITALES
Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida.
D2.1 Edición de imágenes, archivos de audio y video.
D2.2 Producción de imágenes, archivos de audio y video mediante el programa especializado Movie Maker.
G2.6 Identificación de las características de hardware y software del equipo de cómputo.
H2.1 Establecer comunicación de los diferentes dispositivos con la computadora a través deI software correspondiente.
H2.2 Actualización de drivers par nuevas versiones de sistema operativo.

MATERIALES Computadora
Proyector
Software
Accesorios para limpieza.
Presentación Taller de arquitectura de sistemas (PC Interno).
Presentación Tipos de teclado y mouse.
Presentación Monitores.
Presentación Instalación de programas en un CPU.
Lectura de información obtenida en Internet.
Software para edición y cámara (digital o videocámara).

ACTIVIDADES En clase:
Presentación electrónica sobre PC Interno, con la cual se darán a conocer las áreas funcionales del CPU. Esta presentación la realiza el profesor.
Se da en una sala de clase con un proyector.
Parte práctica (realizada en área de hardware), en la que se forman equipos de 2 personas y se les asigna 1 CPU por equipo.
Se dan instrucciones: desarmar el CPU, desmontar mother board y todos los componentes, explicando al momento qué tipo de componente es y cómo se manipula para su cuidado.
Realizan una limpieza física utilizando material proporcionado y posteriormente se procede al armado nuevamente del CPU.
Extra clase:
Buscar en internet la página y leer la información que ahí se presenta.
En clase:
Presentación breve sobre tipos y componentes internos de teclados y mouse. Esta presentación la realiza el profesor.
Parte práctica (realizada en área de hardware). Se asigna un mouse y un teclado a cada equipo para desarmarlos y hacer limpieza física. Deberán entregarlos armados.
Extra clase:
Ingresar a la siguiente página: http://www.ayudadigital.com/video/como_capturar_editar_moviemaker.htm y leer el Manual para la captura y edición de video de video con Windows Movie Maker 2.
Y les pediré que preparen el material necesario para realizar su proyecto.
En clase:
Presentación electrónica sobre componentes internos de un monitor. Esta presentación la realiza el profesor.
Parte práctica (realizada en área de hardware). A cada equipo se le asigna un monitor el cual se procede a desarmar, dándoseles instrucciones de cómo es correcto hacerlo y las precauciones que deben tener. Realizan una limpieza física utilizando material proporcionado y posteriormente se arma el monitor.
En clase:
Presentación sobre sistemas operativos más usados, software que se utiliza para uso común y requerimientos, cómo se obtienen y determinan los drivers de una PC, conexiones más frecuentes de periféricos a CPU.
Parte práctica (realizada en sala de usuarios). Formateo, instalación de sistema operativo, controladores, software y configuración de una impresora; todo debe quedar funcionando correctamente. En ésta parte se les provee de todo el software, drivers y sistema operativo necesarios.

Las presentaciones excepto la 1ª las elaboré yo, editando imágenes, buscando información en internet y manuales de mantenimiento.
En las clases teóricas los alumnos identificarán las características de los componentes de la computadora (tanto hardware como software).
En la última clase práctica, los alumnos sabrán cómo actualizar el sistema operativo y drivers; y establecer comunicación entre periféricos, e instalarán software necesario que requieran los usuarios.

Productos:
Finalmente en el proyecto final, llevarán a cabo edición de video y audio e imágenes. Entregando un video en el cual demostrarán haber aplicado los conocimientos obtenidos en las clases, a un caso real en el cual se requería dar ese mantenimiento. Ésta será su calificación con más alto valor sobre su evaluación total.
Y si aprueban obtienen su constancia con valor curricular.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA PARA EL PROFESOR
1. Ayuda Digital, Manual para la captura y edición de video con Windows Movie Maker 2, Fuente electrónica, Ayuda digital, http://www.ayudadigital.com/video/como_capturar_editar_moviemaker.htm , 20/10/2010.
2. Cruz, M., Tipos de teclado y mouse [Presentación electrónica], CAE 504 FES Aragón UNAM, [20/10/2010].
3. Cruz, M., Monitores [Presentación electrónica], CAE 504 FES Aragón UNAM, [20/10/2010].
4. Cruz, M., Instalación de programas en un CPU [Presentación electrónica], CAE 504 FES Aragón UNAM, [20/10/2010].
5. Microsoft Corporation, Introducción: edición de vídeo digital, Fuente electrónica, Microsoft Corporation, http://www.windows.microsoft.com.es-MX/windows-vista/Overview-Editing-digital-video , 20/10/2010.
6. Navarro, A., PC Interno [Presentación electrónica], CAE 504 FES Aragón UNAM, [20/10/2010].

Módulo 1-Actividad 4-1

Actividad 4. Diseño de una actividad para desarrollar habilidades avanzadas en el uso de TIC

NOMBRE DEL PROFESOR Miriam Cruz Ortiz
MATERIA QUE IMPARTE Curso de Apoyo Extracurricular: Mantenimiento Preventivo y Correctivo a Equipo de Cómputo. Se imparte cada período intersemestral.
TEMA DE LA ACTIVIDAD Mantenimiento preventivo a una PC.
ACTIVIDADES CON TIC Manejo de medios (audio, imagen y video).
Organización y administración de la información.
Uso de periféricos.
HABILIDAD(ES) ELEGIDA(S) EN EL DOCUMENTO MODELO DE MADUREZ D2.1 Edición de imágenes, archivos de audio y video.
D2.2 Producción de imágenes, archivos de audio y video mediante varios programas
especializados como Picnic, Audacity (software libre) y Movie Maker.
G2.6 Identificación de las características de hardware y de software del equipo de cómputo.
H2.1 Establecer comunicación de los diferentes dispositivos con la computadora a través del software correspondiente.
H2.2 Actualización de drivers para nuevas versiones de sistema operativo.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD -Se presentará la actividad a los alumnos como proyecto final, con alto valor de puntaje para evaluación. Y será:
Entregar un video con audio, en forma de tutorial, en el cual lleven a cabo una habilidad de las vistas en el temario. El tiempo de duración aún no lo tengo específico.
-Se organizarán equipos de dos personas.
-Como es un curso mayoritariamente práctico y de poca duración, no hay tareas, pero como primera vez en este curso les iré sugiriendo lecturas enfocadas a lo que van a requerir para ir haciendo su proyecto:
1. Microsoft Movie Maker: creación de películas domésticas con vídeos o fotografías digitales.
2. Tutorial Movie Maker.
-Cada equipo de acuerdo con la primera información recibida en las clases teóricas, deberá planear qué habilidad desarrollará en su proyecto, me lo informará y yo llevaré un registro de títulos de proyectos para que no haya repetidas las actividades, con las lecturas sugeridas cada equipo recibirá la información para iniciar el diseño y contenido de su proyecto. Al iniciarlo podrán contar con mi apoyo si lo desean presencial para poder cubrir alguna duda.
Todas las actividades se van a realizar al terminar su parte teórica de forma práctica por equipos igualmente de dos personas, para que al final del curso cada actividad se haya desarrollado práctica por cada alumno.
Se asignará una computadora para cada equipo formado por dos personas:
1ª parte. Encenderla e identificar el sistema que tiene instalado así como el software y su configuración. Verificar que funciona correctamente.
2ª parte. Se desarmara en todos sus componentes, tanto CPU como monitor, teclado, mouse. Identificando todos sus componentes, y se procede a dar mantenimiento preventivo al hardware. Se armara todo nuevamente.
3ª parte. Encenderla para establecer su funcionamiento, si se cambio durante el mantenimiento algún componente, proceder a instalar el driver correspondiente y hacer que todos los componentes se comuniquen y funcionen correctamente.

-En este curso se les proporciona el siguiente material:
1. computadora con su respectivo teclado y mouse.
2. desarmadores de cruz y planos, pulseras antiestáticas, brochas, franelas, aire comprimido, espuma limpiadora.
Solo será necesario que ellos tengan computadora o consigan para hacer su proyecto con Movie Maker instalado y cámara de video.

-Al finalizar el curso cada alumno habrá aprendido a dar mantenimiento preventivo y correctivo a una PC y sus periféricos, además también a hacer un video con audio grabando la forma en que ellos mismos le darían ese mantenimiento a una computadora, y lo harían en forma de tutorial, para si gustan publicarlo o para su uso personal.
Si aprueban el curso, también obtienen una constancia expedida por la FES Aragón, con valor curricular.

BIENVENIDO

• Al iniciar dividiremos este curso en parte teórica y parte práctica. Cada etapa del temario se cubrirá con una clase teórica y una práctica, y la última clase será para exámen teórico y entrega del proyecto.
• 2 faltas no justificadas causan baja del curso.
• Aprobarás tu curso si obtienes una calificación final míníma de 8.0
• Todas las dudas que tengas al respecto o surjan, podras contar con mi dirección de correo para que sean aclaradas o después de clase.
• Procura no faltar para que al escoger el tema de tu proyecto, no tengas dudas de lo que se vio en esa clase.
• miricruz10@gmail.com